文丨孩童教育

早期教育：真正疼爱孩子的家长，眼光是盯着孩子的未来的。

教育作为人类社会的一个必然的普遍现象，有其内在的根本规律而无固定的方法。

教育工作者都知道，“教有法而无定法。”有法即教育要遵循规律，无定法即教育的具体方法要因人、因事、因时、因地而宜，不可一刀切。

作为教育的一个组成部分的家庭劳动教育是存在于家庭日常生活之中的，因此就更“无定法”了。但是从对其本身的规律研究中，我们也可以得到一些基本的原则和概括性的方法，这里就概而论之了。

明确目的，不是方法而是方法的龙头。学校、家庭、社会，几乎所有的活动，对于儿童、青少年学生的身心都会产生影响，不是这样的影响，就是那样的影响。在家庭劳动教育这一活动中，我们要培养孩子的“什么”？这“什么”就是目的。

家长同志们一定要明确目的。如果没有目的，教育也就自流了。如果目的不明确，还可能会使孩子向于已于人与社会不利的方面发展。

大家都希望自己的孩子将来起码是个勤快的人，里里外外什么事都能干的人，是个能够适应生活的人；也还会对自己的孩子有更高层次的希望，希望他将来能够利国利民，做出较大的成绩。

不论哪个层次的希望的实现，都要求孩子具有吃苦耐劳，坚毅顽强，勇于进取，富于创造等多方面的优秀品质、良好的人格。

所以，必须使家庭劳动教育与家庭德育紧密结合起来，把德育作为劳动教育的一个重要目标，把劳动教育作为德育的一个组成部分。明确目的，是指家长在指导孩子的具体劳动活动时，一定要向孩子讲清活动的具体目的。

如：孩子学穿上衣时，总是难于找到袖笼口，或是伸上一个袖子就无法伸下一个，那么就教他先把衣服在体前里朝外捏住领子两端，再把衣服甩到身后披好两肩，这个劳动动作的目的，是为了好伸袖子；把碰到的管帚扶起立好，目的是避免绊着人，并且房间里物品放置应整齐有序。

教小学生缝扣子，要让他把扣子和衣服一起捏紧，针穿正面的扣眼要有顺序，这样反面的针脚就不乱，以达到从反面易于探到扣眼，加快速度的目的。孩子达到目的之后就会产生成功的愉悦，有利于培养劳动的兴趣和习惯。

早期开发，寓教于乐，孩子是父母的心头肉，尤其独生子女更是家长的掌上明珠。婴、幼时期的孩子，受到的是无微不至的照顾和疼爱。舍不得让孩子在这个时候就干点儿力所能及的劳动，这是目前许多父母的通病。

众所周知，婴幼时期是孩子体力智力发育的起始阶段，这个时期他们所学得的一切，都将成为今后发展的基础，所以说，长大以后所拥有的精神世界和各方面的能力，正是在这时开发的大脑中生长起来的，所以这时开发的方向和质量，直接影响今后的发展。

另外，对孩子的劳动教育，“早期开发”是非常重要的。理论界的论述说明，“从学前早期就应当吸引儿童参加日常劳动”，“儿童只有直接参加劳动才能学会劳动，而且儿童参加劳动愈早，对他们进行的劳动教育就会愈有成效”。

真正疼爱孩子的家长，眼光是盯着孩子的未来的。婴幼儿的游戏、玩耍，常常是在模仿成人的劳动动作，并从中得到乐趣，这是天性所致。

最后，家庭劳动教育要根据这一特点，做到寓教于乐、寓教育于游戏之中。就是在引导孩子玩耍、游戏的时候，适当地附以和劳动有关的内容、动作，使他们在乐趣之中留下劳动的印迹。

在学前中、后期，还要把劳动的目的，意义安排到游戏中去，既加强了教育，也利于将劳动从游戏中分离出来的过程，这里有的这样一个渐进过程：附以劳动动作的游戏——附以劳动活动和劳动目的、意义的游戏——附以游戏的劳动活动——独立的劳动活动。

文章来源：《时代教育》 网址: http://www.sdjygw.cn/zonghexinwen/2021/0328/1090.html

上一篇：衡南检察：警示教育绷紧弦 廉政自律敲警钟
下一篇：教育就是培养习惯，3个好习惯，父母一定要帮他