在教育论坛上看到一位父亲的求助，他的孩子今年12岁，小时候很乖巧听话的，成绩也不错。但最近一段时间像变了个人，说他两句就发脾气，而且叛逆不听话，和女同学早恋，撒谎偷钱，回到家就玩手机电脑，上课也不听课还逃课...人家有的毛病他全有，人家没有的毛病，在他身上也能找到，打也打过，说也说过，没有用，都快绝望了。相信这样的情况不只这位爸爸一个，很多父母肯定也遇到了相似的情况。这跟父母对孩子的教育有很大的关系。

伟大的发明家爱迪生说过：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”，所有的孩子生下来都是一张白纸，那么后天的性格和价值观认知，都是通过家庭的影响和家庭的教育来形成和建立，起来的。

孩子的成长每个时刻都是重要的，每个时刻的成长发展都需要父母用心教育，但其实以下几个时间段，对孩子进行教育，对孩子的影响最大；所以各位家长要注意了，一定要抓住，教育的最佳时机，别等孩子一些不好的性格习惯养成了，才追悔莫及。

6岁以前的性格

6岁以前，综合起来可能感觉比较长，它包含了孩子的婴儿和幼儿时期，当然这个时间段的教育也是有细微的分别的，所谓因材施教，0-3岁是孩子的情感和人性培养期，3-6岁孩子们已经开始建立简单的社会行为，产生习惯。来看一下这两个时期的具体教育差别：

0-3岁情感培养

经常听很多带孩子的妈妈或者奶奶说：“孩子哭不能立马抱起来，这样她会知道用哭来控制你”，然而我在教育频道的新闻报到上有看到，有着同样认知并将它实施了的父母，后来孩子居然被判断为自闭。这一阶段，孩子跟大人接触最为亲密的阶段，孩子会通过自己的哭来表达自己的需求，用自己的方式跟父母互动，这样就构成了一种交互，孩子从妈妈那里得到了信任，从而构成了他以后与世界的关系。

在这个阶段，父母需要跟孩子形成一种有效的互动，才能和孩子建立信任，培养出好的情感关系。父母对孩子笑，孩子也会对着父母笑，如果父母一脸不高兴，孩子也会有不开心的迹象，这就说明孩子对父母的情感，也证明了父母对孩子的影响，所以父母要陪伴孩子、引导孩子朝着健康正向的方向发展，完整的情感，才能形成完整的性格。

3-6岁良好习惯养成

送孩子去幼儿园在等待的时候，听到两个家长的聊到自己的孩子，说：“今天可算早了一次，平常都要迟到了，做的早饭不喜欢吃，就不吃还闹，感觉跟幼儿园的小朋友玩不到一起，一说上学就闹”3-6岁的孩子已经在进入社会的初始阶段，这个时候可塑性强，爱模仿，爱探索，但自控能力较差，判断是非的能力也差，。这个时期，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，需要父母的引导教育。

教育家叶圣陶说过：“教育就是习惯的培养。对于年龄小的孩子需要采取寓教于乐的教育行为，而良好生活习惯的培养也是同样的道理。在日常生活中，可以将游戏用来巩固和训练幼儿良好生活习惯的养成。平日，教授一些培养良好生活习惯的小儿歌，如：《洗手歌》、《我会叠衣服》、《水管哭了》、《小能手》等一些短小、顺口的儿歌，孩子边洗手边将儿歌说出，从而强化了幼儿的行为意识。还可以做一些规则的小游戏，让孩子去熟悉规则从而逐渐建立起习惯。

小学阶段要教会孩子学习能力

陪孩子写作业，应该是很多爸妈噩梦般的经历，一般都会存在以下一种或几种问题：

1.做作业时心不在焉，注意力不集中，一会儿扣个手，会儿扣个笔；

2.边写边玩，一会儿喝水一会儿上厕所；

3.你不督促他就没法按时完成作业；

4.写字速度慢，字迹潦草，错字、漏字多；

5.写的字缺笔少点，遇到难题也不愿意动脑筋思考；

6.写作业拖拉，1个小时就能做完的作业却要花2个小时甚至更多；

这个就是孩子的学习能力差的表现，家长们要注意了，我之前一个朋友的女儿写作业一会儿上厕所，一会儿喝水，一会儿要看自己的小花，朋友就跟她讲，如果你今天写作业，起来不超过三次，那么今天你就可以看你喜欢的动画片，然后她女儿真的，慢慢去坚持，变成一次，变成不起来了。所以培养孩子的学习能力首先让孩子养成一个良好的学习习惯是有味重要的，然后平时可以将学习内容，改编成小故事，小游戏的方式来注重培养孩子的学习兴趣。

文章来源：《时代教育》 网址: http://www.sdjygw.cn/zonghexinwen/2021/0309/926.html

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