有人说，教师是辛勤的园丁。在教育的百花园里，孩子们茁壮成长，享受着阳光雨露，一点一滴的进步，一丝一毫的成长，都足以令我们感到欣慰，让我们觉得自己的付出和努力都没有白费。

入职以来，在领导和老师们的关心下，我从一个稚气未脱的学生， 逐步走上讲台，也在走入孩子们的内心深处。这其中有酸甜苦辣，有五味杂陈，但是，最重要的，是初步获得了一些关于教育的经验，逐渐懂得了一些教育的规律，使自己感受到了成长的快乐。概而言之，主要有下面几点体会。

第一，教师既要适应孩子们的特点，学会悦纳，但更要注意引导他们的成长。教育不是也不应该是一种恩赐，不是强拉硬拽，而应该是一种锤炼，是一种成长。作为教师，既要了解孩子们，做到心中有数，更要根据他们的特点采取有针对性的教育方式，以求最好的教育效果。

第二，在教学管理过程中，灌输是必要的，但是更要进行科学的启发。孩子们毕竟涉世未深，对很多的道理并不是特别清楚，难免在言语上和行动上有这样那样的小问题。作为教师，应该担负起教育他们的责任，在灌输一些必要的知识和理念的基础上，进行科学的引导。

第三，打铁必须自身硬。教师要想孩子们成长进步，自己也得严格要求自己。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”从这个意义上说，与其说是教师们在教育孩子，倒不如说是教师和孩子们一起成长共同进步。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”作为一名新时代的年轻教师，不应该放松奋斗的脚步，而要不断加强学习，努力锤炼自我，在平凡的岗位上做出新的更大的成绩，成为新时代的合格的“园丁”。

文章来源：《时代教育》 网址: http://www.sdjygw.cn/zonghexinwen/2020/1011/527.html

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