当前，信息技术被应用在各行各业中，这也促进了新媒体的快速发展和转型，逐渐代替传统媒体成了当前的主流媒体，严重挤压了广播电视等传统媒体的生存和发展空间，因此，广播电视节目的创新刻不容缓[1]。在制作广播电视节目时，电视编导是主体，他们的工作直接影响了电视节目的效果和水平，在这个背景下，广播电视编导必须掌握新时代背景下媒体发展的新形势，与新媒体发展的潮流充分结合，不断进行创新和改进，提高节目的综合实力和竞争能力。

1 传统电视节目发展状况

随着新媒体技术的快速发展，人们的生活质量不断提高，对传统的电视节目提出了挑战。传统电视节目的主要内容是新闻和电视剧以及广告，方式十分单一，这也严重限制了其发展。在节目播放中，广告的插播也让人们感到厌烦，这就使得电视剧播放进度放慢，无法满足观众的需求。在新媒体发展中，人们能够利用各种媒体方式获取信息，还能够自由发表意见和言论，参加到讨论中，受众的参与度更高，而电视节目则没有该功能。在电视节目播放中，常常需要严格的审核流程，且广告经营商在插播广告时，常常需要很高的费用，这也使得一些广告经营商都纷纷投向了新媒体平台[2]。当前，很多人认为新媒体可能取代传统媒体，成为数据传播的主要力量，并且会代替传统的媒介方式。然而，虽然新媒体发展的方式十分多样化，但也无法代替传统媒体在人们心中的地位和作用，因此，必须求同存异，不断促进文化产品创新，实现共同发展。

2 新媒体时代背景下电视编导工作面临的机遇和挑战分析

2.1 机遇分析

在新媒体时代背景下，媒体发展理念不断更新，各种科学技术更是得到了广泛应用，这就推动了广播电视等传统媒体的不断发展。首先，在新媒体时代背景下，广播电视等传统媒体可以和其他的新媒体之间进行深入融合，在这个过程中，广播电视能够利用各种大数据和互联网技术，加强对数字技术的应用，从而实现信息资源的有效整合，给社会大众带来更为优秀的媒体节目，提供更为高效的媒体服务。例如，在互联网支撑下，广播电视能够利用网络电视方式，实现在线点播和直播，并且产生了网络电台等，对传统的广播电视传播方式进行了丰富[3]。利用数字技术，转变了过去的广播电视音质模糊的问题。在终端融合技术的支撑下，广播电视能够包含移动广播的功能，同时实现手机电视传播。同时，在新媒体时代背景下，促进了移动互联网的转型和发展，智能手机更是成为人们日常生活不能或缺的部分，各种手机APP，如微博和微信等，都成为人们生活中十分常用的媒体资源，人人都可能成为信息传播者，同时也会成为发布者，人们的信息互动更方便，这就使得媒体信息传播更加便利，更能够促进广播电视的快速发展。

2.2 挑战分析

2.2.1 编导内容受到挑战

在当前背景下，互联网技术快速发展，受众需求也不断提高，广播电视的受众对信息内容的要求也不断提升，然而，传统广播电视的内容也难以满足人们日益增长的精神需要。同时，在传统广播电视中，其经营方式和管理理念十分落后，这就导致编导内容难以实现创新和发展，无法满足人们多样化的需求，因此，需要不断进行创新。

2.2.2 运行机制面临的挑战

新媒体环境下，影响广播电视编导的主要因素有技术层面的内容，同时还有运行机制的作用。在广播电视信息传播过程中，新媒体技术虽然得到了广泛应用，且转变和调整了广播电视的信息传播形式。然而，运行机制并未产生实质性改变，这就促使传统媒介的发展受到了限制，且传统媒介也难以满足人们的需要。

2.2.3 人才培养和发展机制面临的挑战分析

新媒体快速发展的背景下，对广播电视编导人员提出了更高的要求。他们需要具备更高的综合素质，同时在人才培养过程中，也产生了深刻影响。媒介的应用给从业人员的综合素质提出了很高要求，且也直接冲击了传统媒介的人才培养方式，在新媒体快速转型和发展的背景下，广播电视编导人员需要认识到自身担负的责任，与时俱进，增强各项职业技能，并且能够构建媒体传播的新理念，关注受众的需求，这样才能够保障在编导时，有针对性地进行广播电视内容编制，进而提高收视率。这就使得必须调整传统人才培养的方式，转变人才发展模式，并让电视广播编导类人才能够符合新媒体快速发展的时代要求。

文章来源：《时代教育》 网址: http://www.sdjygw.cn/qikandaodu/2021/0125/742.html

上一篇：网络时代高中思想品德教育的挑战与对策
下一篇：谈阅读支架的搭建